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[所屬欄目: 大事記]

大事記

2019年10月10日 11:15  點擊:[]

 2012612日,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所正式成立,系我國中小學校和大學合作組建的第一個基礎教育實踐研究所。

 201636日,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所收到《天津市教育委員會協助函》。

 20164月,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所收到《天津市基礎教育事業發展藍皮書》子項目委托書。

 20163-5月,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所調研345所中小學、507名中小學校長、162名幼兒園園長、3069名中小學教師、1551名交流輪崗教師、400名學生家長和5909名學生。

 2016530日,天津師范大學教師教育學院院長王光明教授主持《天津市基礎教育事業發展藍皮書》編制課題立項,收到天津市南開翔宇學校十萬元資助,開展天津市基礎教育事業發展調研與編撰工作。

 2016527-28日,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所、北京師范大學項目組、ATA項目負責人一起組織閱卷工作。

 20168月,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所印制《天津市基礎教育事業發展調研報告(內部資料)》送交曹小紅副市長、王璟主任、孫惠玲副主任、楊慶山書記、高玉葆校長等。

 20168月,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所王光明、吳立寶、張永健獲批三項天津市教育科學十三五規劃課題,其中重點項目兩項。

 20169月,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所王光明教授成功申報天津市哲學社會科學規劃重點項目:立德樹人背景下中學生學科核心素養測評——以語數外為例(TJJX16-007。

 2016925日,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所印制《天津市基礎教育事業發展調研報告(內部資料)》送交16區縣教育局與市教委相關職能處室。

 20161220日,在天津師范大學八里臺逸夫樓一會議室召開天津師范大學第二批智庫總結會。

 201716日,《天津市基礎教育發展報告(藍皮書)》獲得天津市主管教育工作的曹小紅副市長的批示。

 2017330日,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所對寶坻區第一中學、第八中學、李家深高級中學、潮陽街道馬家店初級中學、寶坻三中、寶坻四中等6所學校開展了初一年級和高一年級語文、數學、英語學科核心素養測評。天津教育報、寶坻區電視臺對此作了專題報道。

 2017413日,天津市基礎教育發展報告(藍皮書)編寫研討會在我校辦公樓一樓多功能廳舉行。校長高玉葆,市教委副主任孫惠玲,南開翔宇教育學團總校長、天津師大翔宇基礎教育實踐研究所所長康岫巖,市教委學前教育處、小學教育處、中學教育處、科學技術處等相關部門負責同志,16個區教育局負責同志,我校教育學部相關負責同志,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所全體人員參加研討會。副校長、天津師大翔宇基礎教育實踐研究所所長梁福成主持會議。

 20174月,《天津市基礎教育事業發展報告(藍皮書)》編制團隊榮獲創新創業創優先進集體榮譽稱號。

 201710月,研究所被學校授予“王光明創新工作室”。

 201814日,當代教育名家、南開翔宇學團總校長、天津師大翔宇基礎教育實踐研究所所長康岫巖率隊與初等教育學院院長豐向日、副院長范文貴、副書記劉鋒交流探討。

 201816日,長江學者、全國教育碩士指導委員會秘書長、北京師范大學張斌賢教授蒞臨研究所指導全國教育科學規劃招標課題教師核心素養和能力建設研究。

 2018115日,原教育部副部長、中國工程院院士趙沁平做了虛擬現實+教育學術報告,并指導課題研究工作。

 2018119,天津師范大學副校長梁福成帶領研究所一行在南開翔宇學校會議室召開辭舊迎新研討會,當代教育名家康岫巖校長主持,回顧2017,展望2018。

 2018127日,美國特拉華大學蔡金法教授(SSCI期刊JRME主編)蒞臨天津師范大學指導論文寫作與課題研究。

 201826日,教師教育學院院長王光明教授帶領研究所一行到市教委匯報小學綜合評價研究進展,市教委副主任孫惠玲、小學教育處郭鑫勇處長、高巍副處長參加會議。

 2018517日,美國A&M大學李業平教授蒞臨指導課題研究,并作了如何做實證研究的報告。

 201868日,中國高等教育學會駐會副會長、原教育部教師工作司司長、人事司司長管培俊蒞臨指導。

 2018627日,教育部專家宋冬生主任蒞臨指導課題研究。

 201897日,研究所吳立寶教授主持2018年基礎教育國際論壇數學教育分論壇,邀請原天津中學校長國赫孚、韓國首爾國立教育大學樸萬久教授做報告。

 2018929日,研究所一行走進天津師范大學第三附屬小學調研《天津市小學生綜合素質評價手冊》情況。

 20181016日,研究所一行到和平區鞍山道小學調研,對《天津市小學生綜合素質評價手冊》征求意見。

 201811月,研究所一行分別到和平區萬全小學、河西區上海道小學調研學習。

 2019117日,院長王光明教授受中國教育科學研究院邀請出席中國教育科學論壇,并做題為“教師核心素養和能力建設”的主題報告。

 2019123日,天津師范大學副校長梁福成率領研究所一行到市教委匯報小學生綜合素質評價研制,教師教育學院院長王光明教授匯報了研制進展,聆聽市教委副主任孫惠玲、小學教育處郭鑫勇處長、高巍副處長的匯報。

 201944日上午,院長王光明教授率隊參加在加拿大多倫多舉行的北美華人教育研究會(CAERDA),向與會學者匯報了我校國家社會科學基金“十三五”規劃2017年度教育學重點課題“教師核心素養和能力建設研究”的前期研究成果。報告指出,教師核心素養和能力呈現“一軸雙鏈八要素”的雙螺旋結構,通過核心素養與核心能力的多向耦合、橫縱交織,促進教師專業發展,實現立德樹人根本任務。匯報引起與會嘉賓的濃厚興趣和高度關注,大家紛紛表示,該研究是中國教師專業發展研究的最新成果,為理解教師專業成長提供了鮮活的中國案例,貢獻了中國教師教育研究者的智慧。

 201945日下午,王光明院長團隊一行應約前往加拿大著名學府——多倫多大學匯報研究成果。團隊一行受到多倫多大學教育學院的熱烈歡迎,多倫多大學教育學院副院長Doug McDougall教授主持了成果交流匯報會。王光明院長向與會專家師生介紹了課題“教師核心素養和能力建設研究”的研究思路、研究進展及前期研究成果,得到與會師生的高度評價。Doug McDougall教授對教師核心素養和能力的維度劃分及二三級指標都表示認可,對雙螺旋模型給予了充分肯定,“I think the DNA is a good idea!”并坦言他本人對能力方面的研究較多,對核心素養這一內隱性領域的涉足不多,并表達了與天津師范大學研究團隊進行合作研究的意愿。

 201948日,王光明院長團隊一行受邀參觀了加拿大公立AJAX中學。AJAX中學校長首先介紹了該校的總體情況,隨后賓主就教師評價、(安大略?。┙處煼?、普教與職教融合等問題進行了深度交流,AJAX中學校長非常樂意成為課題研究的實驗基地。AJAX中學校長在推特上予以了宣傳報道。

 201965-73日,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所先后到外國語小學、麗澤小區、濱瑕小學、辰昌路小學、文昌宮小學、北辰實驗小學、薊州一小、薊州八小、鞍山道小學、新華南路小學和翔宇國際學校等13所學校調研天津市小學生綜合素質評價手冊的使用情況,受到調研學校的熱情接待,為天津市小學生綜合素質評價手冊的修訂收集了大量一手資料。

 2019620-75日,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所分別對107位學生家長進行了電話訪談,收集家長對小學生綜合素質評價手冊的意見。

 2019720-831日,天津師大翔宇基礎教育實踐研究所分三批次對164位小學生進行綜合素質實驗,實驗結果表明,使用小學生綜合素質評價手冊能夠顯著提升小學生的綜合素質。

 2019830日,教育部教師教育司王炳明處長、東北師范大學教育學部孟凡勝副部長到訪,聽取教師核心素養和能力建設研究成果匯報,并給予高度肯定和中肯建議。

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